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研究領域
- wikipedia 記憶 9 記憶の過程
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%A8%98%E6%86%B6#.E8.A8.98.E6.86.B6.E3.81.AE.E9.81.8E.E7.A8.8B記憶の過程[編集]
記憶の過程は記銘、保持、想起(再生、再認、再構成)、忘却という流れになっている
記銘(符号化)[編集]
情報を憶えこむことを記銘という。情報を人間の記憶に取りこめる形式に変えるという情報科学的な視点から符号化と呼ばれることが多い。
保持(貯蔵)[編集]
情報を保存しておくことを保持という。情報科学的な視点から貯蔵と呼ばれることが多い。
想起、起憶(検索)[編集]
情報を思い出すことを想起、起憶という。情報科学的な視点から検索と呼ばれることが多い。想起のしかたには以前の経験を再現する再生、以前に経験したことと同じ経験をそれと確認できる再認、以前の経験をその要素を組み合わせて再現する再構成などがある。
忘却[編集]
記憶されていたことを想起できなくなることを忘却(ぼうきゃく)という。
想起・検索とは情報を思い出すことである。
前提となる学問・研究領域
保持・貯蔵
想起・検索の前提として保持・貯蔵がある。
学習学・学習・情動
- アントニオ・R・ダマシオ「無意識の脳 自己意識の脳」第九章 情動と感情の基盤は何か P351
学習中にある程度情動が存在していると、新しい事実の想起が強化されることが、ネズミと人間の双方で、実験的に証明されている。
学習中の情動は、想起を強化する。